声音高和找领导不是解决问题知道,一个话不多、冷静而坚决的家长会让老师感受到决心。

如何让孩子远离校园欺凌-LeeFang

看过《萨莉机长》的人,可能会对发动机失灵时如何挽救飞机印象深刻,一个机长应该做的不是考虑“生存或死亡”的问题,而是立刻打开辅助能源,副驾驶则会拿出一份手册,对照着手册试图挽救飞机。

有人或许会对飞行员还要看说明书感到不解,但发动机全部失灵是小概率事件,大多数飞行员一生都难遇一次。有一本手册来对照是最有效的办法。

和航空业不同,大部分学校从来没有应对校园欺凌的预案,尽管这种概率比发动机失灵的概率大得多,这就使得学校极其依赖老师的经验。

这就是为什么中国的基础教育非常仰仗老师的慈悲——遇到好老师孩子会茁壮成长,反之,可能在进入大学之前,自信就彻底被摧毁了。

这里提供一个家长视角的手册给大家,当孩子跟你说出“被欺负了”,就要立刻找出这篇文章,核对每一个环节。

1.出一张病假条

无论飞机被鸟撞,或者军舰被船轰炸,首先要做的就是“报告损失”,“知己知彼,百战不殆”,掌握了自己的情况,才能进行下一步的判断。

只要打架了,多少都有“软组织挫伤”,如果打在头部,又自诉有眩晕和呕吐(几乎是一定的),那医生一般会下一个脑震荡之类的诊断,让病号在家休息。

换句话说,只要头晕恶心,这官司就可以打。

成年人冲突的时候,有一派人就坚持不先动手,对方一动手就迅速倒地,等警察来了去医院告诉医生说恶心,然后用脑震荡的诊断跟对方要个三五千元。

心灵上的损伤比较麻烦,因为大多数的中国人,对精神病都是一知半解,很多人认为抑郁症可以旅游一下就好,所以你也很难跟他们解释诸如“应激障碍”这样的病。

综合医院的“心理门诊”一般实力都比较薄弱,可以不用去,直接去专科医院挂号是更好的选择,比如北京的北大六院、安定医院、回龙医院都是精神科的专科三甲医院。

如果孩子睡眠受影响、害怕上学,那就带他过去看看。不用担心挂什么科,那种医院基本上只有精神科,到分诊台对护士说,孩子被打了,不能上学,她们就会帮你选择适合的大夫。

为人父母的人,一定要克服对精神科的排斥感,事实上,你们最关心的孩子的智商,就是这帮精神科的大夫们发明出来的。

精神专科医院不用设定成医保定点医院,都可以走一老一小或者学生的医保。

2.做一份笔录书

我们看警匪片,最后警察总要对英雄和美女说:“麻烦两位跟我们回去录个口供。”

对,我们也需要一个口供。

你如果只是听了孩子的转述在转述给老师,那老师可能会觉得这是一个随随便便闹着玩的事,如果你真的把孩子所说的打印出来,由孩子签字,那就是另外一回事了。

此外,如果你的钢笔字很好,可以考虑手写,示范出身的老师们一般佩服字写得好的人,那是接受良好教育的标志。

至于具体的格式,不要选择公安的“询问笔录”模板,太夸张了,使用一般的谈话笔录就已经足够了,笔录至少要打印两份。

询问孩子的时候,心平气和,问清细节,用陈述句式,重要的词句可以用直接引语。最好由全家最冷静的家长来询问,如果都做不到,就接一个远一点的亲戚。

笔录要包括:

时间、地点、被怎么打、打人的是谁、第一个动手的是谁、还有没有其他受害者、孩子有没有还手、有没有使用武器或者物品、有没有老师活着同学发现或围观。

笔录一定要注意细节,还要询问,对方有没有碰触孩子的隐私部位,如果有的话,要加入性骚扰的内容。注意,有性骚扰(哪怕是同性的)的情形就不再是闹着玩了,对学校来说是一个丑闻,而且是易于传播的丑闻。

笔录完毕之后,先不要急于到微信群里去吵架,事实上,永远不要直接去跟欺凌者到家长主动吵架。

战争是逐渐升级到,现在还是粮草先行到时候。

3.让老师欠你的

得到了欺凌者到姓名,通过同学之间的打听可能还掌握了一点点欺凌者家庭的背景资料,这个时候应该约见老师。

带上诊断书和假条,无论开出来的是外科医生的假条,还是精神科医生的假条,联系老师,约老师见面,如果老师不知道孩子受欺负,那就先不要说,只说谈谈学习的情况。

有人说,这不是奇怪吗?不应该同时把对方家长约来见老师吗?

当然不能。

滑过雪的同学知道,上山无论是索道还是电梯,都是慢慢的,到了高出,一冲而下,那就是势能变成了动能,高度变成了速度。现在就是那个上山的过程,要忍耐。

见到老师,放下笔录和诊断书(避免给老师看医生手写的病例,我们知道老师最恨的就是一笔脏字儿,而大多数的大夫对硬笔书法都毫不擅长)。

老师读笔录的时候,可以用慢速的声音来阐述自己的担忧:这样下去,恐怕会出事啊。

我们知道老师最怕的就是出事。所以上来就谈这个班级可能的风险,这是战国策式的说服——上来就说:“我者都是为您好。”

如果老师比较震惊,手足无措,那就反过来安慰一下老师,以退为进,然后再请老师约对方家长谈谈。经验丰富的老师会客客气气的把你送出去,不过没关系,事情已经办好了。

4.正面对决

恭喜,你已经完成了一个很好的态势,引而不发。

如果是一位母亲,这样冷静的态度会显得更加可贵。

大多数母亲可能会当时就暴怒不已,带着孩子去学校招老师吵架。

那是最混乱的局面了。

一个母亲,遇到孩子有危险就立刻跟敌人拼了!

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是这样吗?

这是《荒野猎人》里的那头母熊,李奥纳多误入了它的领地,她立刻发起了攻击,按说一头熊袭击一个人是稳赢的局面,然而最终出现了闪失——熊妈妈对小李子百般蹂躏,占尽上风,但最终被小李子打死了,小熊也就活不成了。

对母熊来说,最好的方案是:“正面面对他发出威胁,让他走远。”

越冷静的人越有力量,越不苟言笑的人,越深不可测。

如果做不到喜怒不形于色,至少这一场戏,你要控制自己的角色。

让老师来说这件事,等待对方的答复。

如果对方家长第一次见到老师,那恭喜你,昨天的铺垫会生效。

老师因为学生病倒的愧疚,以及见你之后的熟悉感,心里多多少少会有点微妙的变化。

如果对方家长通情达理,该道歉道歉,该做保证做保证,还要赔偿损失,那再好不过,问题就结束了。

如果对方家长不配合,那好,再上一味药。

5.让对方一片狐疑

这味药叫自来熟,喂给对方,对方就会变得多疑。

向对方显示,你跟老师关系很熟,比如特意把“上次交流”说成“上几次交流”。

对方如果第一次见到老师,一定会心生疑惑。这个时候老师很容易被误会。

对,就要老师被误会,对不起了老师。

有人说这是阴谋,不,这是阳谋。

以后你和老师就是可以这么熟的。

我们知道同学们是一个班级成员,老师其实是这个班的皇帝。

这是一个多么陈腐的称呼啊,不过我们都很喜欢。

天地君亲师,爹娘拍第四,老师拍第五,但是老师心里住着一个第三。

先认识到老师是皇帝的家长会走远,坚持老师是学校雇员的,您太莽撞了,太勇敢了。

历史上所有的奸臣有一个共性,和皇帝有私交,其他人恨的、怕的,就是这种关系。

这就是让你跟老师装熟的关键,要让对方猜忌狐疑,甚至跟老师敌对。

皇帝的统治方式是什么样的?

总体上各大五十大板,但轻微地偏向宠爱的一方。

老师也是差不多的。

6.老师的KPI

和过去的应试教育不同,许多城市里现在对老师小学没有排名和分数上的PK,所以老师之间除了必要的学习成绩合格之外,以各种留花式作业,可以拍照和上光荣榜电视台微信号的露脸行动为主。

但是老师有一个一票否决,那就是安全问题,出了大事老师会保不住饭碗。

老师和家长一样追求不出事,这样她会惩罚欺凌者,避免下次发生。

但是老师又追求不闹事,这样她也会安抚劝诫被欺凌者,不要闹大。

所以,绝对不要越级上告,看见了孩子受委屈,就立刻拉着孩子进教育处或者校长室,老师被叫来都搞不清状况,那你就把老师得罪了。

你说你一时冲动,老师可能就评优泡汤了。

换位思考在很多时候很蠢,比如被欺负的父母去换到欺凌者的父母的角色,那就是一个很傻的建议,但是把自己代入一下老师,这个主要的攻略对象,那就非常正常。

对老师来说,如果学生能早点告诉自己,这几次家长都不用见了。

这也是为什么有的老师发现家长找来投诉欺凌的时候,会很生气的问被欺凌的孩子;“你怎么不早说呢!”

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如果遇到老师这么责备孩子,不要对老师发作,老师肯定不是想着恐吓你的孩子,而是作为自己付出的额外辛苦在抱怨和发泄。等着老师发泄完。

这时候再放一招;“他也比较担心,觉得这几个孩子老师恐怕也管不了,回头老师不在眼前,不是又要吃亏吗?”

话赶话到了这会儿,老师一定会表明心迹,证明自己的管理能力;“不会的,你放心....我跟他们说........”

7.解决方案

A.不要求老师或者学校惩处欺凌者

那超过了家长的权限。

事实上,学校管君子不管小人,义务教育的公立学校也没法劝退或者开除学生。

别说开除学生,总旷工的老师没能开掉都都有的是。

所以不要试图去决定欺凌者的人生了。

老师能允许被欺凌者提一点条件,比如把两个人的座位调开,分在不同的组。

学校也能允许被欺凌者提一点条件,比如把被欺凌者调整到别的班去。如果太恶劣,甚至学校可能帮你联络转学。

我的建议是,不要去。

被欺负的群体当中,很多都是转学生。

但学校如果勒令欺凌者转学,欺凌者的父母会立刻转型成一个李雪莲式的上访者,学校再次被拖入诉讼之中。

B.不要试图用把事闹大换取学校重视

这对孩子本身没有好处,

学校担心的只是真正豁出去的那批人。

如果你仍然希望孩子当好孩子,

那就不要这么玩。

同样,在学校还在协调的时候就投诉到教委,只能让下面协调的人从此出工不出力,是最傻的决定。

C.杜绝下一次欺凌才是关键

我平时好研究西游记,关于这部小说,有一个烂大街的段子:

孙悟空打妖怪,没根基的妖怪都被打死了,有后台的妖怪,都被神仙救走了。

一研究就会发现,确实如此。

被当场打死的妖怪并不多。

但是,无论被神仙菩萨收走也好,还是贬去烧火也好,这也妖怪都再也没有回来。

没有一个妖怪是被孙悟空或者菩萨们降伏之后,又出来作妖的。

就杜绝侵害这个角度来看,孙悟空做的非常到位。

换句话说,只要自己孩子平安健康度过剩下的几年级,谁会在乎那个欺凌者是不是改好了,你管他干啥?又不是他爸他妈。

同样也没必要让学校或者老师害怕你,其实名校的校长都是本地政治家,多少副县长都是从中学老师出生进而县教育局长,最后当上县领导的。

他们不会真怕你,最多是觉得麻烦。

中关村二小欺凌事件里,这个妈妈坚持要学校认定着两个孩子为“欺凌者”。

我们知道如果给一类人认定一个头衔,就必须制定相应的奖励或则羞辱。对这两个孩子来说,如果欺凌者只是一个官方外号,那一定还有人专门欺负人,来解锁“屈辱者”这个成就,它变成了游戏。

学校的管理会失控,那时谨慎的管理制度就守不住了。

父母要内心强大,常见的念头是:“我就是咽不下这口气。”

其实这根本就不是一个报复的事。

8.关于不怕事儿

有两句话,很多人都喜欢。

“平时不找事儿,遇上事儿不怕事”

其实敢以这两句话自诩的,都是狠角色。

因为关键在后半句,很多人都把后半句解释错了,遇见事情脑袋一热,敲掉啤酒瓶底就扑上去。

“不怕事”,是我遇到意外情况的时候,所有的情况都在我的预料之后、掌握之中,所以我不需要担心。

家里的灯啪嗒一声灭了,你会看看邻居家还有没有电,然后打开电表箱吧家里的电闸推上去,这个过程你不会害怕,因为你知道应对之法。

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英雄不是肾上腺素多,只是比别人更善于准备。

在熟悉的领域里活动,就会有安全感。

孟子描绘过一个君子做事的理想状态:引而不发。弓拉满了的时候最有威胁,放箭之后就失去了杀伤力。

所以,就是那种语言克制、表情克制,但冷静而坚定的家长,才可能真正显得有力量。

一阵王八拳不上去,看上去效果不错,一下子就被人掂出了斤两。

就像是那个黔之驴的故事:老虎看见驴,吓坏了,听见驴子叫,吓坏了,遇见驴子踢,也吓坏了,后来发现技止此耳,就把驴子吃掉了。

9.老师的画蛇添足

不要和欺凌者和解,也没必要和欺凌者和解。

还有一些家长认为,和欺凌者的父母见面谈谈,想靠着两家大人有了交情来解决这种问题,还有的甚至试图让自己的孩子和欺凌者作朋友,这里奉劝一句:痴心妄想。

大多数养出欺凌者的父母,自己往往也都迷信暴力、性格古怪,跟这样的人结交,成本比较高且完全没有必要。让孩子加入到欺凌者的阵营去当帮凶看上去不受气了,日后不一定怎么样呢,想想李天一的朋友们就知道了。

类似的,还有一些老师会情愿两个孩子又重新和好,沉浸在一种低幼的、琼瑶式的感动当中。那种感觉是不是很熟悉:

“紫薇,我抢了你的格格名分,但是我仍然是你的好朋友啊。——小燕子”

在学校里,一个理想主义的老师比看重利益的老师可能更糟糕。这要早早告诉他,我们不希望他们和好,我们只要自己的孩子安全。

10.日常修炼系统

关于什么样的学生容易收到欺负,其实没有一定之规,我们上大学的时候一直很想把隔着几个宿舍的一个家伙打一顿(说说而已),原因是那个人的眼睛特别大,女气,但爱在水房唱歌,唱得五音不全令人发指。

欺凌一般都是从临时起意开始的,特别高矮胖瘦的可能收到欺负,和强壮的哥哥在一个小学的夜就不太可能受欺凌。

一般来说,围墙内的情况是:

好学生不容易受欺负,坏学生一般不会惹最好的学生。家里特别重视他的血液的,一般家里也比较强。

练武的孩子不容易被欺负。练体育等话,他可能不会在班里被欺负,但是传统体校一直是欺凌的重灾区。

特别有钱的学生不容易收到欺负,同学们会捧着他,坏孩子很快就会发现,欺负有钱同学,不会比巴结他、帮他打架效率更高。

有特长的孩子不容易被欺负,比如乐器、绘画等文艺才干,因为素质教育的缘故,老师的KPI不再单纯是成绩,一些有特长的孩子能够走名校点招的途径,特别被老师重视,同样,如果小朋友专心去学奥数或者英语考级,也是未来容易出成绩的苗子,老师也会对他们更用心加以保护的。

父母单位霸气或者有用的孩子不容易被欺负。这个就不用多解释,老师一般也会保护同行的孩子,如果您也是老师,记得早点跟老师有意无意提一嘴。

更多让孩子学点课外的东西,任何学习带来的成就都能让孩子更自信。

最容易被欺负的是成绩中等、话少、不自信的、沉默的孩子。

此外,如果在老师的协调之下,事情解决。那可以考虑送老师一点小礼物,以便欺凌下次不发生。现在送礼也比较容易,不需要孩子带过去(过去总觉得会腐蚀孩子的心灵)用包裹发到学校老师收到就可以了。

我们经常听TVB说“无事献殷情,非奸即盗”,但现在是有事了献殷情,理所当然。有老师的护佑和加持,孩子只会更大的自信心。

我小学时候曾经听说过一个老兄的事迹,从小多病被欺负,后来他爸去找体育老师(我们那个时代,小学体育老师基本都是痞子,要能打败外校社会青年才能当好体育老师),要他跟着田径队一起练习,后来他成了一个长跑好手,又高又瘦,成绩也仍然很好,这是对副科老师尤其是体育老师的攻略,似乎效果也不错。

你要送礼,就大大方方的送,为保全孩子送点礼,是为了省下转学、搬家这样的很多钱。

千万别跟老师置气,存了这样的念头:

她没看好我家孩子,让我家孩子受了欺负,我还要送她礼物?我疯了吗?

你要考虑的就该是孩子的处境,这就是我们一直在强调的这一点:

我们要你经营关系,不是要你显得很威风,而是为了让孩子远离欺凌,甚至获得跟多的机会。

此外,如果孩子打伤了同学,要告诉他,如果是你做的,承认错误、道歉,爸爸妈妈不会对你胖揍一顿。

体罚孩子是个坏主意。

他学会了服从暴力,也会继续用暴力让别人服从。

此外,他一定会学会的,是撒谎。

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